Skip to content
Actio

Kroppen i roll

Syfte och lärandemål

Syftet med övningen är att eleverna genom lekfulla och överdrivna roller ska bredda sitt kroppsliga register och bli tryggare i att använda hållning, rörelse, gester och rum i ett tal.

Efter övningen ska eleven kunna:
  • gestalta samma talutdrag med tre tydligt skilda kroppsliga uttryck
  • observera hur hållning, rörelse, gester och riktning förändrar framförandet
  • välja delar ur de överdrivna versionerna som kan användas mer nyanserat i ett eget tal

Genomförande

  1. Läs eller framför talutdraget neutralt en gång. Lägg märke till hur du spontant står, rör dig och använder händerna.
  2. Drottning eller konung: framför texten som om du äger rummet och är van vid att alla lyssnar. Undersök en upprätt eller expansiv hållning, långsamma tydliga rörelser, plats i rummet och gester med tyngd.
  3. Mus: framför texten som en mus som helst inte vill dra till sig uppmärksamhet. Undersök liten yta, försiktiga rörelser, korta gester och hur kroppen riktas.
  4. Magiker: framför texten som om orden kan förändra rummet. Undersök precisa eller svepande gester, förväntan, pauser och hur du riktar publikens uppmärksamhet.
  5. Efter varje version beskriver lyssnaren konkreta val: Vad gjorde talaren med hållning, storlek, tempo, händer, blick eller placering? Talaren beskriver vad som kändes ovant, användbart eller befriande.
  6. Skala ned: välj en detalj från varje roll. Gör en sista version där du använder en eller två detaljer på ett sätt som passar textens innehåll och din egen stil.

Instruktion till eleverna

Gå in i rollerna så tydligt att skillnaderna går att känna och se. Du spelar inte en perfekt kung, drottning, mus
eller magiker – du undersöker vilka kroppsliga val rollen väcker hos dig. I sista versionen lämnar du rollen och behåller bara det som hjälper ditt tal.